ကလေးတွေ ဘာကြောင့် တူးဖော်ရတာကို နှစ်သက်တာလဲ။မူလတန်းကျောင်းမေးခွန်း ကြီးထွားလာသည်ကို တွေ့ရပါသည်။

1. ကလေး၏ "ဖျက်ဆီးလိုသောဆန္ဒ" ကို ကျေနပ်အောင်၊
စိတ်ပညာတွင် လူတို့သည် သဘာဝအတိုင်း ရန်လိုပြီး အဖျက်သဘောဆောင်ကြပြီး "ဖျက်ဆီးခြင်း" တွန်းအားသည် ဗီဇမှ ဆင်းသက်လာသည်။ဥပမာအားဖြင့်၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူကစားလိုသည့် ဗီဒီယိုဂိမ်းများစွာသည် ထိပ်တိုက်တွေ့မှုနှင့် တိုက်ခိုက်မှုတို့ကို ခွဲခြား၍မရပါ။
"ဖျက်ဆီးခြင်း" သည် ကလေးငယ်များ ကမ္ဘာကို စူးစမ်းလေ့လာရန် နည်းလမ်းတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။အသက် 2 နှစ်ဝန်းကျင်ကလေးများသည် အဆောက်အဦတုံးများနှင့် ကစားသောအခါတွင် ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ကွက်များ၏ လှောင်ပြောင်မှုကို မကျေနပ်ကြတော့ကြောင်း မိဘများက တွေ့ရှိနိုင်သည်။သူတို့က အဆောက်အဦတုံးတွေကို အကြိမ်ကြိမ် တွန်းချရတာ ပိုကြိုက်တယ်။အဆောက်အဦတုံးများကို တွန်းချခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော အရာဝတ္ထုများ၏ အသံနှင့် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ ပြောင်းလဲမှုသည် ကလေးအား ထပ်ခါတလဲလဲ ရိပ်မိစေရန် လှုံ့ဆော်ပေးကာ ၎င်းတို့အား ပျော်ရွှင်မှုနှင့် အောင်မြင်မှုကို ရရှိစေမည်ဖြစ်သည်။
ဤကာလအတွင်း ကလေးများသည် ဖြုတ်တပ်နိုင်သော အရုပ်များကို ပိုစိတ်ဝင်စားကြပြီး ၎င်းတို့ကို ဖွင့်၍ လှည့်ရန် နှစ်သက်ကြသည်။ဤ "အပျက်သဘောဆောင်သော" အမူအကျင့်များသည် အမှန်တကယ်အားဖြင့် ကလေးငယ်များ၏ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ထင်ရှားစေသည်။၎င်းတို့သည် ထပ်ခါတလဲလဲ ခွဲခြမ်းစိပ်ဖြာခြင်းဖြင့် အရာဝတ္ထုများ၏ ဖွဲ့စည်းမှုကို နားလည်ကြပြီး အပြုအမူများ၏ အကြောင်းရင်းဆက်နွယ်မှုကို စူးစမ်းလေ့လာကြသည်။
တူးဖော်သည့်နည်းလမ်းနှင့် ၎င်း၏ကြီးမားသော အဖျက်စွမ်းအားသည် ကလေး၏ "ဖျက်ဆီးလိုသောဆန္ဒ" ကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရ ကျေနပ်စေကာ ဟောက်သံဖြစ်စေနိုင်သော ဤကြီးမားသော "ဘီလူး" သည်လည်း ကလေးငယ်၏ စူးစမ်းလိုစိတ်ကို အလွယ်တကူနှိုးဆွနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏မျက်လုံးများကို ဆွဲဆောင်နိုင်သည်။

2. ကလေး၏အလိုဆန္ဒနှင့်ကိုက်ညီသောထိန်းချုပ်မှုအာရုံနှင့်ပါဝါ
ကလေး၏ အသိဥာဏ်များ ပေါက်ဖွားလာပြီးနောက်၊ အထူးသဖြင့် "မလုပ်" ဟုဆိုကာ မိဘများကို မကြာခဏ ရန်ဖြစ်လေ့ရှိသည်။တခါတရံမှာ မိဘစကားကို နားထောင်လိုစိတ်ရှိရင်တောင် “မလုပ်နဲ့” လို့ အရင်ပြောရပါမယ်။ဒီအဆင့်မှာ ကလေးက သူ့မိဘတွေလို အရာအားလုံးကို လုပ်နိုင်တယ်လို့ ယုံကြည်တယ်။အရာရာကို သူ့ဘာသာသူ လုပ်ချင်တယ်။သူသည် အချို့သော လုပ်ဆောင်ချက်များဖြင့် လွတ်လပ်မှုကို တွေ့ကြုံခံစားပြီး သူ၏ မိဘများကို သက်သေပြရန် ကြိုးစားသည်။
ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အရာများကို ထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်းရှိသဖြင့် ကလေးသည် အမှီအခိုကင်းသည်ဟု ခံစားရလိမ့်မည်။ထို့ကြောင့်၊ ထိန်းချုပ်မှုနှင့် စွမ်းအားကို တောင့်တသည့်အဆင့်တွင်၊ တူးစက်ဖြင့် ပြသထားသော ပါဝါဖြင့် ကလေးအား အလွယ်တကူ ဆွဲဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။အမေရိကန် စိတ်ပညာရှင် ဒေါက်တာ Carla Marie Manly က ကလေးငယ်များသည် အလွန်ကြီးမားသော အရာဝတ္ထုများ၏ အရုပ်ဗားရှင်းများကို နှစ်သက်ရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းမှာ ၎င်းတို့သည် ဤအသေးစားဗားရှင်းများကို ပိုင်ဆိုင်ခြင်းအားဖြင့် ခိုင်မာသော ထိန်းချုပ်ခံစားမှုနှင့် ကိုယ်ပိုင်ခွန်အားကို ခံစားရနိုင်သည်ဟု ယုံကြည်ပါသည်။
တကယ်တော့၊ ကလေးတွေဟာ ဒိုင်နိုဆောတွေ၊ မျောက်ဘုရင်တွေ၊ စူပါဟီးရိုးတွေ၊ Disney မင်းသမီးတွေလို တူးဖော်ရေးပစ္စည်းတွေကို ကလေးတွေသာမကဘဲ အစွမ်းထက်တဲ့ ဒါမှမဟုတ် လှပတဲ့ ရုပ်ပုံတွေကိုပါ နှစ်သက်ကြောင်း မိဘတွေက တွေ့ရှိနိုင်ပါတယ်။အထူးသဖြင့် မှတ်ပုံတင်ခြင်းအဆင့်သို့ရောက်သောအခါ (များသောအားဖြင့် အသက် 4 နှစ်ဝန်းကျင်) တွင် ကလေးသည် သူ သို့မဟုတ် သူမနှစ်သက်သော ဇာတ်ကောင် သို့မဟုတ် တိရိစ္ဆာန်ဖြစ်ကြောင်း မကြာခဏ စိတ်ကူးယဉ်လေ့ရှိသည်။ကလေးသည် လွတ်လပ်ရေးကို ကြိုးပမ်းသည့် အသက်အရွယ်တွင် လုံလောက်သော အတွေ့အကြုံနှင့် အရည်အချင်းများ မစုဆောင်းရသေးသောကြောင့်၊ သူ၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးမှုသည် မရင့်ကျက်သေးသောကြောင့် အရာများစွာကို သူလုပ်နိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ကာတွန်းများ သို့မဟုတ် စာပေလက်ရာများတွင် အမျိုးမျိုးသော ရုပ်ပုံများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များကို ပိုမိုအားကောင်းလာစေရန် ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ပြီး ကလေးအား လုံခြုံမှုကို ဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်သည်။